Шешендік шеберлік курстары – бұл сөз тіркесі арқылы нені білдіреміз?

Шешендік өнер курстарына барудан қандай пайда алғымыз келеді? Айқын жауап көпшілік алдында сөйлеу сапасын жақсартуға, шешендік өнердің қыр-сырын меңгеруге, әңгімелесушіге немесе аудиторияға сөзбен әсер етуді үйренуге деген ұмтылысты бірінші орынға қоятын жауап болады.

Бірақ бұл сөз Уинстон Черчилль немесе Авраам Линкольн сияқты бұрынғы ұлы шешендердің жұртшылыққа әсер етуінің басты қаруы болғанын анықтайық? Жоқ, бір ғажабы, сөз сөйлеушінің басты қаруы емес, ал жаңадан бастаған спикердің басты қателігі - сөзге тым көп көңіл бөлуі және сөйлеудің вербалды емес жағына тым аз көңіл бөлуі. Уинстон Черчилльдің сөйлеген сөздерінің басты қасиеті қандай болғанын еске түсірейік? Оның барлық сөйлеген сөздерінің басты қасиеті (және ол оларды өмірінде бірнеше жүздеген рет айтқан) эмоционалдылық пен ынта-жігер болды. Сонымен, егер сіз шешендік шеберлік курстарына жазылсаңыз, онда олар тек эмоционалдылықты оятуға және өзіңізді қызықтыруға үйрететіндерге ғана. Мысалы, жобаның шешендік шеберлік курстары Актерлік технологиялар немесе бағыты бойынша ұқсас курстар болып табылады.

Бұл екі кит, былайша айтқанда (эмоционалдылық пен ынта) бір-бірінсіз болмайды. Егер біз эмоционалдылығымызды оятқымыз келсе, біз айтып жатқан нәрсеге өзімізді қызықтыруымыз керек. Керісінше, егер біз мәтінмен айналысқымыз келсе, онда сөйлеу тақырыбына "қосылуға" мүмкіндік беретін "эмоционалды манкаларды" табуымыз керек.

Қызығушылығы. Айтуға оңай – "сөзіңіздің тақырыбымен өзіңізді қызықтырыңыз". Ал егер тақырып қызықсыз және қызықсыз болса ше? Мысалы, мұндай мәтінмен өзіңізді қалай қызықтыруға болады: "Геометриялық сызбалар - параллелепипедке, трапецияға жақындаған күрделі фигуралардың қосындысы. Өткір бұрыштар майысқан сүрткіштің бірқалыпты сызықтарымен және оның үстінде тұрған заттардың дөңгелектілігімен тегістеледі. Өте күрделі, бұрмаланған, тұрақсыз кеңістік пайда болады, көптеген сызықтары бар, кейбір жасырын ішкі динамикасы бар. Суреттің арғы жағындағы әлем қисық айнадағы көрініске ұқсайды: біз көріп тұрған нәрсе ерекше және оғаш, бірақ сонымен бірге ол бізді қызықтырады және баурап алады."

Иә, шынында да, бір қарағанда мәтін "құрғақ" және "техникалық" болып көрінеді. Бірақ оның өзінде мәтінді эмоционалды түрде жұқпалы ету үшін тірек табуға болады. Шешендік өнер курстарын жүргізетін мұғалімдер ынта-ықылас дағдыларын дамыту үшін қандай жаттығулар қажет және қандай әдістерді қолданатыны туралы толығырақ мына жерден оқи аласыз және осы мақалада біз психотехниканың негізгі элементін ғана қарастырамыз, бұл дәл осы "сөйлеу тақырыбына деген қызығушылықтың" пайда болуына мүмкіндік береді. .

Алып кету үшін қандай қасиеттерге ие болу керек? Жауап қарапайым – жақсы дамыған және қозғалмалы қиялмен. Егер сіз жоғарыда сипатталған картиналарды егжей-тегжейлі және объективті түрде елестетсеңіз, онда сіз өзіңізді міндетті түрде алып кетесіз және нәтижесінде әңгімелесушіні немесе тыңдаушыларды осы сипаттамамен қызықтырасыз. Сіз суреттеп отырған сурет сіздің қиялыңызда неғұрлым жарқын және бай болса, соғұрлым сіздің ойыңызда пайда болатын нәрсеге көбірек қызығушылық танытасыз. Әрине, сіздің құмарлығыңыз сізден келетін вербалды емес сигналдарда көрінбей кете алмайды (және қазіргі уақытта қандай вербалды емес сигналдар жұмыс істейтінін білу міндетті емес – өз табиғатыңызға сеніңіз) және нәтижесінде аудитория қызығушылықпен қарай бастайды. сіздің ойыңыз.

P.S. Назар аударыңыз!!! Жеңілдіктер қолданылады!!! Курс жеке және топпен өтеді, кесте СІЗГЕ ыңғайлы!!! Ұзақтығы 12 сағат.